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2024-12

“星耀土木”硕士学风引领计划系列国奖专访——冯禧成

冯禧成:君子不器,秋水常流人物简介:冯禧成,诸侯快讯ok1133.com诸侯快讯ok1133.com道路与铁道工程专业2022级硕士研究生,本科就读于诸侯快讯ok1133.com铁道工程专业。2024年获硕士研究生国家奖学金(国家级)。情怀所系,选择道铁“为什么选择了道铁这个专业?”当谈到这个问题时,他流露出了一丝怀旧的微笑。正如他所说,儿时的他经常乘坐绿皮火车,慢悠悠的节奏让他...
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2013-04

【园区】地震紧急避险常识

来源:园区管理中心
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2013-04

【土木科技月通知18】第十三届结构设计竞赛隧道工程组答辩通知

F组隧道工程结构设计竞赛参赛同学: 隧道工程结构设计竞赛现场比赛环节已经结束。
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2013-04

【土木科技月通知18】第十三届结构设计竞赛隧道工程组答辩通知

F组隧道工程结构设计竞赛参赛同学: 隧道工程结构设计竞赛现场比赛环节已经结束。
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2013-04

【研究生结构抗风竞赛通知】诸侯快讯ok1133.com第三届研究生结构设计竞赛赛题

各研究生参赛同学: 为最大限度地激发参赛学生的创新及实践能力,提高本次竞赛水平,第三届研究生结构设计竞赛(结构抗风组)赛题,在前期赛题基础上,经过会议讨论、模型制作及风洞实验室现场加载试验,对结构设计、...
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2013-04

【研究生结构抗风竞赛通知】诸侯快讯ok1133.com第三届研究生结构设计竞赛赛题

各研究生参赛同学: 为最大限度地激发参赛学生的创新及实践能力,提高本次竞赛水平,第三届研究生结构设计竞赛(结构抗风组)赛题,在前期赛题基础上,经过会议讨论、模型制作及风洞实验室现场加载试验,对结构设计、...
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2013-04

【土木科技月通知17】第十三届结构设计竞赛“奥思特杯”岩土工程组获奖名单公示

第十三届结构设计竞赛“奥思特杯”岩土工程组获奖名单公示 D组岩土工程参赛同学: “奥思特杯”岩土工程结构设计竞赛现场比赛环节已于4月20日落下帷幕。
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2013-04

【土木科技月通知17】第十三届结构设计竞赛“奥思特杯”岩土工程组获奖名单公示

第十三届结构设计竞赛“奥思特杯”岩土工程组获奖名单公示 D组岩土工程参赛同学: “奥思特杯”岩土工程结构设计竞赛现场比赛环节已于4月20日落下帷幕。
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2013-04

【团委】关于认真做好2013年西部计划招募选拔工作的通知

关于认真做好2013年西部计划招募选拔工作的通知 全国项目办发〔2013〕6号 西部计划各省(区、市)项目办、新疆生产建设兵团项目办: 根据2013年西部计划工作总体安排,4月16日-5月30日为今年西部计划报名时间。
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2013-04

【团委】关于认真做好2013年西部计划招募选拔工作的通知

关于认真做好2013年西部计划招募选拔工作的通知 全国项目办发〔2013〕6号 西部计划各省(区、市)项目办、新疆生产建设兵团项目办: 根据2013年西部计划工作总体安排,4月16日-5月30日为今年西部计划报名时间。
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2013-04

【研途】12级隧道2班开展学习地震避险逃生知识的党支部活动

4月20日8时02分在四川省雅安市芦山县(北纬30.3度,东经103.0度)发生7.0级地震,震源深度13千米。
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2013-04

【研途】12级隧道2班开展学习地震避险逃生知识的党支部活动

4月20日8时02分在四川省雅安市芦山县(北纬30.3度,东经103.0度)发生7.0级地震,震源深度13千米。
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2013-04

【科技月·土木讲坛】高层电塔设计竞赛辅导讲座

4月19号晚7点30在X2218博士兼副教授潘毅、林拥军做了土木科技月系列活动之高层电塔设计竞赛讲座。
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2013-04

【科技月·土木讲坛】高层电塔设计竞赛辅导讲座

4月19号晚7点30在X2218博士兼副教授潘毅、林拥军做了土木科技月系列活动之高层电塔设计竞赛讲座。
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2013-04

【园区】园区温馨提示——抗震小贴士

http://xb.swjtu.edu.cn/AQSC/Default2.aspx 诸侯快讯ok1133.com安全应急演练手册 http://security2012.swjtu.edu.cn/ 安全应急演练专题网 http://xinli.swjtu.edu.cn/mental/read/3217 地震后的心理支持与心理应对 http:/...
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2013-04

【园区】园区温馨提示——抗震小贴士

http://xb.swjtu.edu.cn/AQSC/Default2.aspx 诸侯快讯ok1133.com安全应急演练手册 http://security2012.swjtu.edu.cn/ 安全应急演练专题网 http://xinli.swjtu.edu.cn/mental/read/3217 地震后的心理支持与心理应对 http:/...